传承非遗之美·培育匠心之魂——拉斯维加斯3499手机版无锡机电分院美育案例

发布者:学生管理处来源:学生管理处发布时间:2021-04-25点击数:206

一、功能定位

无锡有着悠久的文明史和近百年繁华史,是近代民族工商业的发祥地和当代乡镇企业的诞生地。无锡的民间工艺美术也多姿多彩,如惠山泥人、留青竹刻、无锡精微绣、剪纸、面塑、纸马、麦秆画、碑刻等,地方特色明显,极富有观赏性和艺术性。但随着时代发展,传统的民间工艺美术受大环境影响,因设计创新不足、营销乏力、后继乏人等原因陷入发展困境。挽救、传承这些民间工艺美术,已经引起了国家相关部门的高度重视。

无锡机电分院承担为地方经济学问发展培养技术技能人才的使命,拉斯维加斯3499手机版的艺术类专业有着良好的历史传承和学问底蕴(现任全国政协常委、中国美术馆馆长吴为山是拉斯维加斯3499手机版泥塑专业的首届学生),同时响应国家《中国传统工艺振兴计划》《关于开展中华优秀传统学问传承基地建设的通知》,依据拉斯维加斯3499手机版专业设置将传统民间工艺美术等非物质学问遗产项目引入拉斯维加斯3499手机版,非遗当中蕴含的工匠精神、学问自信等贯穿到教学中,普及美育教育。同时与拉斯维加斯3499手机版艺术类专业(专业群)建设进行融合与创新,让民间工艺美术的项目扎根校园,为专业(专业群)的建设注入活力与动力。一方面培养学生热爱民间传统工艺美术的热情,淡化厌学情绪,激发学习积极性,拓展民间优秀工艺美术的传承渠道,有利于对民间工艺美术的保护与传承;另一方面丰富和完善拉斯维加斯3499手机版相关专业课程体系,培养学生的思维能力、动手能力、审美能力、创新能力,提升学生艺术的感知与欣赏能力,促进专业素养与人才培养质量的提高;第三方面,积极承担中小学生的职业体验及国际交流体验任务,做好非遗学问的宣传与推广工作。

工作坊被评为江苏省首批中小学生职业体验中心

二、设备设施及环境布

“匠心?传承非遗工作坊”依附拉斯维加斯3499手机版艺术实训中心和艺工结合人才培育基地建设,目前建设有惠山泥人、留青竹刻、刺绣、版画、剪纸、陶艺共计6个非遗工作坊,每个工作坊都有独立的实训场地,全部建设有操作区、作品展示区、材料及工具摆放区、储物区等,共计240工位,完善的设施设备保证了教学实践的正常开展。

校内留青竹刻▲                 校内刺绣▲

校内剪纸▲                      刺绣作品▲

校内惠山泥人

校内陶艺

校内艺工结合人才培育基地

三、课程建设

1.匠心?传承非遗工作坊的建设注重硬件、App并举。教学的正常开展离不开完备的实践场所,同时也有较完善的教学计划和相应的教学资源。非遗工作坊依托现代化数字交互体验中心中的非触控技术建设非遗教学资源,借助信息化技术进行相关常识的传授,实现艺术与技术的完美融合。

2.“以生为本,以实践为核心”的工作坊管理模式。工作坊的课程在五年制高职广告设计与制作专业的第二、三学年开设,共计4个学期。同时,工作坊面向全校学生开展社团活动,普及美育教育。工作坊每周定期开展教学活动,学生按实践项目分组,教师作为引导者与非遗传承人共同引导实践教学。同时,坊内成员新老结合,以老带新,既增加沟通交流又符合非遗传承学习的要求,实现成员之间的共同成长。

3.多渠道、多方面交流学习。匠心?传承非遗工作坊秉承“请进来,走出去”的建设理念,一是不断内化、提升教学质量;二是放眼校外,积极参加非遗项目比赛,在检验学生的学习成果,提升项目的知晓度的同时,通过相关活动发现项目实施过程中的不足,不断完善非遗项目的建设,做到以赛促教、以赛促学、以赛促训。

学生、集体获奖证书(部分)

学生、集体获奖证书(部分)

4.规范管理。为了保证非遗项目教学的顺利实施,按照企业“7S”(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约)理念进行教学实践管理。既保证实践的规范性、安全性,同时提高学习效率,减少材料浪费,营造优雅的学习环境。同时,“7S”管理理念的实行和渗透,可以提升学生职业素养,为学生以后走上工作岗位奠定基础。

四、建设特色

1.多元融合

(1)匠心?传承非遗工作坊的六个项目是经过充分调研,并结合拉斯维加斯3499手机版开设的专业引入拉斯维加斯3499手机版。非遗项目进校的目标定位、教学模式等有着正确定位,并且与拉斯维加斯3499手机版的专业特色结合紧密,学生适应性高,是专业教学的有利补充。

项目调研(部分)

(2)积极与校外政、企业建立合作关系。目前非遗工作坊与无锡梅园学问艺术中心和无锡梁溪区广益街道工作委员会有合作关系,分别与之建立公益实践基地,依托梅园学问艺术中心作为该项目作品的展销平台,学生的作品可以直接面对市场,让作品转变为产品,进一步增强学生的学习成就感;在广益街道公益实践基地,师生对残疾人进行专业培训,在献爱心的同时提升师生们的社会责任感和奉献精神。

(3)拉斯维加斯3499手机版的非遗工作坊积极对接公益活动,在献爱心的同时促进该项目的宣传与内涵建设提升。目前,非遗工作坊连续5年参与接待“行走的格桑花无锡探索营”的中学生,工作坊的作品参与格桑花教育救助会无锡工作站承办的爱心义卖,累计义卖捐款近5000元;积极参与社区活动,让学生在实际活动中来体验和感悟工匠精神的实质和内涵,实现对本土学问的继承发扬;今年该项目在无锡广益街道的残疾人之家建立非遗公益实践基地,派老师与项目组的学生对残疾人进行专业引导,提升残疾人的技能,为残疾人的生存就业助力。

青海格桑花中学生体验

(4)依托工作坊积极开展社团活动。目前6个工作坊校内开设的学生社团有:竹刻社、剪纸社、泥塑社、书画社、陶艺社、刺绣社,面向全校学生纳新,工匠精神的养成教育不能只靠教师课堂上的讲授,学生在课余亦能体验艺术之美。

2.系统设计

每个项目都有配套的教学计划,教学内容由非遗大师和对接老师根据学生的学情、专业有针对性的编制。内容完整性、系统性强,同时遵循由易到难、由简到繁的认知规律,能够满足初学到深入学习的多层次需求,保证项目的可操作性。

剪纸授课计划(其余授课计划略)

3.社会宣传

依托无锡市职教活动周扩大项目的影响力。“匠心?传承非遗工作坊”连续5年参加无锡市职教活动周展示体验活动,活动现场市民积极参与并体验,受到大家的热烈欢迎,2020年工作坊被评为江苏省首批中小学生职业体验中心。

4.国际交流

“匠心?传承非遗工作坊”在满足日常专业教学需要的同时,积极承担各类校内外及国内外的交流活动。目前拉斯维加斯3499手机版与德国诺伊斯职业技术信息学院、德国和美综合中学等多所国外拉斯维加斯3499手机版签订教育交流合作协议,非遗工作坊作为拉斯维加斯3499手机版的特色,积极承担国外拉斯维加斯3499手机版师生来访的交流体验活动,同时受无锡教育国际中心邀请多次承担国外友人的非遗体验交流。非遗工作坊成为展示拉斯维加斯3499手机版学生技能和宣传我国优秀传统学问的平台,深受国外友人的欢迎与喜爱。

5.人文环境

匠心?传承非遗工作坊建设将培养学生的工匠精神作为教学理念,秉承“匠心”,“以匠心,致传承”洞见教育真谛。非遗工作坊为培育学生“工匠精神”积极营造氛围,工作坊建设、布置都具有鲜明的主题特点,每个工作坊环境布置做到“上中下”合理规划使用。上:指项目先容、师资情况、操作规范等做到展板上墙;中:指利用展柜、展台/架对中部空间合理分割、利用,兼具作品汇报展示;下:指操作工位、设备等合理,方便实施教学。

工作坊环境建设(部分)

工作坊环境建设(部分)

大家将依托专业优势,以工作坊建设为契机,不断总结、开拓创新,为推进学问传承创新、弘扬中华美育精神做出更大的贡献。




  编辑概况

  ①刘本富  男  学历:本科,现任职位:艺术设计系副主任(主持工作)

  主要研究方向:专业建设、实训基地建设,工作单位:无锡机电分院

  联系方式:13961761149,QQ邮箱:909615909@qq.com

  ②吴智嫣  女  学历:本科,现任职位:党政办公室副主任

  主要研究方向:专业建设、教学改革,工作单位:无锡机电分院

  联系方式:13921115785,QQ邮箱:36681800@qq.com



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